buenas noches compañeros. hasta hace unos años el asperger y el autismo eran dos cosas diferentes, pero ahora todos son parte del espectro autista y de echo al menos acá en venezuela ya el término asperger está entrando en desuso por la misma razón. aunque antes de que la población general termine de sacarse la palabra asperger de la cabeza y tomar todo como autismo pasarán muchos años por estar tan arraigado el concepto. hoy en día el autismo se divide en niveles de ceberidad (no recuerdo como se escribe esa palabra) desde el mas bajo que es el que aún se conoce como asperger, hasta el mas alto que es el autismo mas profundo.
yo también soy docente de educación especial con cinco años y medio en ejercicio y en el centro de deficiencias visuales donde trabajo hay casos de niños y jóvenes con autismo en diferentes niveles. unos mas leves y otros moderados (aparte de la ceguera) y no hay que ser neurólogo para al menos sospechar de la presencia de un posible caso de autismo porque eso se puede notar en el comportamiento de la persona. los autistas normalmente son sensibles a los ruidos fuertes, son totalmente rutinarios, a muchos no les gusta que los toquen y menos que los abracen, pueden tener comportamientos muy agresivos así de la nada, pueden hacer movimientos repetitivos como saltar, aletear, aplaudir, jirar la cabeza, mover las piernas, golpear algo... los mas leves pueden desarrollar un vocabulario normal o al menos bastante ámplio, no pueden comprender las emociones de los demás, no saben cuando alguien les habla en sarcasmo, si les están haciendo una broma, dicen lo que les nace sin disimular, sin saber ni entender si están hiriendo o haciendo sentir verguensa a otros, pueden sobresalir en algo que les guste mucho como la música, un deporte, la tecnología, las ciencias... los autistas que no son ciegos no hacen contacto visual con nadie... cuando se sumergen en su mundo pueden quedarse así por horas y horas así desgastes las cuerdas vocales llamándolos. para que un niño con espectro autista pueda evolucionar y estar dentro de la escolaridad debe ser diagnosticado a temprana edad y de inmediato iniciar su estimulación y la dieta libre de glúten y cafeína y estar asistido por algún docente especialista en esta discapacidad al menos una vez por semana una vez que ya entra en la escolaridad y mantener un control con terapistas de lenguaje, el neurólogo, el psiquiatra... todo un equipo multidisciplinario que junto con la familia debe sacar adelante al autista. hay personas con autismo muy leve que pueden llegar a adultas sin saber que lo tienen y ante las demás personas de su entorno pueden pasar como personas raras, tontas, tímidas, de mal genio... hasta que por casualidad o por cosas de la vida alguien les dice que pueden ser autistas o si por iniciativa propia buscan ayuda para su comportamiento raro y el psiquiatra o psicólogo los diagnostica.