Este articulo intenta explicar algo que se esta dando hoy en día en las escuelas y hogares.

http://www.elmundo.es/papel/todologia/2017/01/11/5874d407268e3e6f3a8b45bc.html

P.D. Cualquier parecido o semejanza con algún lector es mera coincidencia (?)

¿hay qué premiar al que da más? pero¿ qué es eso más qué está dando? la sociedad y en especial el régimen escolar se la pasa premiando habilidades normativas pero no reconoce las múltilples capacidades que tienen los estudiantes o personas. de este modo, según el artículo, a un niño que le va bien en las materias normativas como lo son las matemáticas, debe recibir un incentivo. no obstante las habilidades en matemáticas son tan válidas como las que hay en el arte, en los deportes, en la danza y en otros campos que usualmente no son tomados en cuenta. Así pienso que es tonto premiar a los que supuestamente son mejores porque solo son mejores en en una extructura social que es limitada y que desconoce las habilidades no normativas. El carácter no se crea dando incentivos sino desarroyando una mentalidad crítica ante la extructura social que nos tiene atrapados.

Habría que dejar de premiar o premiar a todos los "buenos" en cada área ?
Esto del reforzamiento positivo a veces pienso se pasa de "reforzado".

Si bien sacar nota excelente es algo para celebrar, es la obligación del alumno el aprender, por lo tanto no debería premiarsele por algo que es su obligación hacer.