Es más, no quiero problemas ni polémica.
De hecho, la escuela no lleva más de un mes que está funcionando, Agradezco que leas las reglas del foro amigo, no te lleva más de dos minutos, y mucho menos, no quiero hacer que el pichón cierre este hilo, porque la escuela, como objetivo que tiene, es formar a los usuarios que deseen ser músicos del playroom.
Como lo había dicho antes aquí, doy gracias a Dios y a esta plataforma, que me guio a abrir este espacio para todos.
Sin más que decir a este asunto, abstengámonos de esto, y a retomar el hilo.
Atentamente,
Gabriel Almeida, fundador, director y coordinador de la cátedra de piano de la escuela de música de la sala

como cuales

En anuncios e informaciones hay un hilo que dice:
Reglamento general de la sala y el foro, a leer sin falta antes que nada
Y otro que dice:
Política de buen uso del foro, lee antes de participar

llevo apenas poco trabajando con cantores, y no me ha ido mal. incluso me he tomado la livertad de hacerlo por skipe y no me ha dado ningún problema, aparte se ve que los estudiantes son excelentes. solo hay que recordar que los nuevos aspirantes, deberán ingresar al curso vásico que publiqué en blindWorlds, necesito que no estén tan en seros, y que mínimo dominen bien. así que aspirantes a canto, pueden ingresar al curso vásico leyendo el hilo respectibo que he publicado en este foro. sin más, les envío cordiales saludos y nos veremos pronto.

Excelente! a seguir aprendiendo!

am pero men que enseñas a cantar le conte a un cuate y a ese le gusta la opera y todo eso

Pues opera o no, pues a mi se me han hecho interesantes las clases, estoy aprendiendo cosas que no imaginaba que existían, solo hayque dar oportunidad a las nuevas cosas, uno no sabe cuando las va a necesitar, al menos a mi si me gusta lo que se me está enseñando en la escuela.
Aver si la bebita alguna vez canta algo jajaja

canta llorando okno

Hola muchachos.
Me reporto para informarles, aunque ya lo he dicho en otra ocasión, se lo digo especialmente a los docentes:
Es muy importante que el estudiante asista a sus clases. Las inasistencias injustificadas o justificadas tienen un límite de tres inasistencias. Con más de tres inasistencias el alumno ya pierde la capacidad de pertenecer a la escuela hasta que se abran las inscripciones.
Lo digo por dos cosas: ayer se reportó una alumna y yo no estaba, la llamé ayer por Skype varias veces pero no me respondió, no sé por qué. Y la otra, porque niki321escor, que también es docente de acá, ya tiene algunos alumnos que no se reportan desde la semana pasada.
Lo que se quiere con esta escuela, y lo vuelvo a repetir, es formar a futuros músicos del playroom.
Ya esta es la segunda semana y casi ningún alumno se reporta.
Por favor alumnos, y especialmente a los docentes, tomemos eso en cuenta de una vez por todas.
Un saludo

hola chicos como estan: este mensage es para preguntar al compañero tenor como hago para inscrivirme en las clases de canto gracias

Bueno, la pregunta se la dirigiste al tenor, pero yo te respondo jeje.
Esta ya es la tercera semana de clases, así que tendrás que esperar 14 semanas hasta que se reanuden las inscripciones.

am. y una pregunta. no hay recuperación de clases.

te respondió el pianista arriba ramonsito, pero yo te comento lo siguiente. te pido que cuando puedas, me agregues a tu lista de amigos: necesito que te pongas a trabajar con las primeras clases, que son muy sencillas. en cuanto me agregues te paso los links, o bien puedes ingresar al hilo que he publicado en esta sala o a la respectiba página blindWorlds. saludos y que tengan un hermoso fin de semana.

chicos quetal: gracias a ambos por responder te agregare a mi lista de amigos entonses tenor

Respondiendo tu pregunta, superviviente, por ahora, no hay recuperación de clases, porque hasta el momento, no hay muchos alumnos en el staff estudiantil. Además, no tengo tiempo para recuperar clases, a menos a los que ven piano conmigo

hola, yo quiero unas clasesitas de piano por favor aqui les doy mi watsapp mi numero es: 0987588000

suponiendo que ese número sea verdadero, Yo puedo hacer maravillas con el. Y los que lo ven desde google? más todavía.

quien me puede dar unas clases de piano?

Bueno, si alguien quiere poner su número de Watsapp o lo que quiera está bajo su propio riesgo y nosotros no nos hacemos responsables y aunque lo estemos mencionando nosotros no somos nadie para evitarlo

gracias, a hacer bromas telefonicas

Saludos a todos.
Me reporto para informar que, los estudiantes que están cursando el período cuatrimestral, los exámenes tanto de teoría e instrumentos se harán a finales de abril para que el estudiante tenga tiempo de prepararse mejor.
Recordar que, los que usan TeamTalk, los exámenes se harán por ahí; si es por Skype pues también se harán los exámenes por ahí.
Los exámenes son del primer período cuatrimestral. Es obligatorio que el estudiante presente por lo menos este primer examen. En caso de no poder hacerlo, tendrá la oportunidad de presentar en el siguiente período, pero, si quiere pasar al siguiente nivel, debe tener por lo menos 10 puntos de calificación para que el estudiante no se vea afectado.
Los exámenes durarán una semana, dependiendo de cuántos estudiantes estén adscritos a la escuela. Transcurrido esa semana, las siguientes dos serán para consejo de docentes y entrega de calificaciones a los respectivos estudiantes.
Estén atentos a más información en este hilo y en los respectivos grupo de la escuela.
Sin más que decir, me despido.
Atentamente,
Gabriel Almeida, fundador, director y coordinador de la escuela de música de la sala.

a los que quieran estudiar canto lírico para el próximo periodo, les pido de la manera más atenta que por favor proporcionen al director Gabriel almeida sus datos y horarios disponibles, para yo irlos canalisando y agendando. sin más, me despido, esperando no causar molestias a los aspirantes por este requisito indispensable para mí, puesto que tengo muy poco tiempo y necesito organizar mis horarios

Hola a todos.
Los usuarios adscritos a la escuela de música que están cursando armonía o informática musical, deben descargar algún programa informático para las clases de dichas materias.
Si necesitan alguno de esos pues me lo piden mediante permanente y se los paso, porque aquí no pirateo

saludos chicos quetal. compañero tenor te estube buscando para agregarte ppero no estabas conectado como hago para agregarte y ponerme en linea

Atención, este es el programa para los aspirantes a canto y para los alumnos que están inscritos a la escuela, para que lo consideren.
también hago una recomendación: si los alumnos por alguna razón no se reportan, no los voy a andar buscando para recordarles qué día les toca su respectiva clase, así que si se les olvida, es falta injustificada. Si por alguna razón yo no pudiera asistir, les avisaré o les daré oportunidad de reponer la clase algún otro día: pero si me quedo esperando, pues con la pena. Lo digo porque me ha pasado ya, así que tómenlo en cuenta.
Pocas veces son las que por alguna razón no asisto a dar clases, pero cuando por alguna razón no puedo avisar, cosa que me pasó ayer con una alumna, le doy oportunidad de retomar otro día puesto que no fue su culpa. Pero por lo regular siempre aviso que no voy a poder darles clase, a menos que en serio me encuentre muy ocupado.
Aclarado esto, ahora si les paso el dato.
Nivel I

1. introducción al canto, teoría.
1.1. ¿qué es canto lírico?
1.2. Tipos de voces.
1.3. Introducción a las coloraturas de la voz y el vibrato.
1.4. Registro vocal según el tipo de voz.

2. introducción al canto, práctica.
2.1. Introducción a la respiración costo diafragmática.
2.2. Amplificación vocal, ejercicios para dar potencia a la voz.

3. vocalización I.
3.1. Impostación.
3.2. Aprendiendo a memorizar el sonido de las notas musicales.
3.3. Afinación.
3.4. Activando resonadores, primera y segunda parte.
3.5. Introducción a la vocalización con el registro central de la voz.
3.6. Ejercicios de calentamiento básico con la letra m.
3.7. Ejercicios básicos de dicción.

4. tipos y consejos para el cuidado de la voz.
5. obras.
Al término de este nivel, el alumno podrá ser capaz de interpretar temas sencillos, los cuales serán indicados por su docente 2 semanas antes del examen, para que tengan oportunidad de prepararse bien.
También se le practicará al estudiante un examen teórico con los conceptos explicados durante las sesiones de clase. Así que es importante que memoricen bien o que tomen nota.
Importante: si el alumno no llegase a pasar el examen práctico o teórico, tendrá una oportunidad más para poder pasar. Si la segunda ocasión no pasa, entonces el estudiante podrá solicitar una hora de asesorías cada 15 días con su instructor en turno, pero tendría que esperarse hasta que se reanuden las inscripciones del siguiente periodo para poder regresar a clases. Aclaro: solo se aplica conmigo, los otros docentes de las otras materias tienen sus reglas, así que no cuenta para personas que no estén estudiando conmigo.
Cabe destacar que lo expuesto ahí arriba, aplica para todos los niveles.
Nivel II.

6. respiración avanzada.
7. vocalización II.
2.1. Ejercicios de resistencia vocal I.
2.2. Staccato I.
2.3. Ejercicios de calentamiento avanzados.
2.4. Vocales abiertas y serradas.
2.5. Trabajando con el registro de la voz, utilizando como límite entre e 4 y f 4 para voces agudas y c 4 y d 4 para voces más grabes.

8. obras.
3.1. Introducción al canto gregoriano.
Nivel 3.

9. introducción al canto popular.
1.1. Diferencias entre el canto popular y el canto lírico.

10. vocalización III.
2.1. Introducción a la polifonía.
2.2. Introducción a obras corales.

11. historia del canto lírico I.
12. piano complementario I.
13. obras.
En este nivel 3, el estudiante obtendrá la destreza vocal para iniciar a cantar las primeras 3 lecciones del Vacay, método práctico de canto.
Nivel IV.

14. vocalización IV.
1.1. Trabajando con el registro de la voz, desde f 4 hasta a 4 para voces agudas y desde c 3 hasta g 2 para voces grabes.
1.2. Ejercicios avanzados.
1.3. Introducción al pasaje de la voz.
1.4. Staccato II.

15. armonía complementaria I.
16. obras.
El estudiante trabajará con las siguientes 3 lecciones del método vacay.
Nivel V.

17. historia del canto II.
18. vocalización V.
2.1. Pasaje de la voz nivel medio.
2.2. Diferencias entre voz grabe y voz aguda y cómo expandir el registro vocal.

19. la voz y sus distintas coloraturas.
20. armonía complementaria II.
21. obras.
Se continuará trabajando con vacay.
Nivel VI.

22. vocalización VI.
1.1. Pasaje de la voz avanzado.

23. historia del canto lírico II.
24. armonía complementaria III.
25. obras.
Aún no decido qué obras presentarán los estudiantes, pero en cuanto lo decida con ayuda de algunos colegas lo publicaré.

Contenido Programático de Piano
Nivel Preparatorio

1. Teoría.
1.1. Historia del piano.
1.2. Partes del piano
1.3. Tipos de pianos
1.4. Afinación del piano

2. Práctica.
2.1. Posición de las manos en el teclado.
2.2. Conceptos básicos: relajación, elasticidad, imaginación, imitación, peso.

3. Técnica pura.
3.1. Ejercicios para los cinco dedos en teclas blancas comenzando por las primeras cinco notas de Do.
3.2. Escalas mayores de Do a Mi a una octava.

4. Estudios técnicos.
4.1. Ejercicios del método de Hanon del 1 al 3.
4.2. Ejercicios del primer maestro de piano de Czerny, escojer entre los números 1, 3, 7, 11 o 12.

5. Obras. Una canción popular a escoger de manera libre.
Nivel I

6. Técnica Pura.
1.1. Escalas mayores de Do a Sol bemol con sus arpegios

7. Estudios Técnicos.
2.1. Trabajar con el método de Hanon y estudiar los ejercicios del 1 al 20.
2.2. Trabajar con el primer maestro de piano de Czerny, escoger entre los números 1, 3, 7, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 y 19.

8. Obras.
3.1. Una pieza del libro de Ana Magdalena Bach
Nivel II

9. Técnica Pura.
1.1. Escalas a dos octavas con sus relativas y sus respectivos arpegios.

10. Estudios técnicos.
2.1. Un ejercicio del método de Pischna.
2.2. Un ejercicio de la escuela preparatoria de velocidad de Czerny.

11. Obras.
3.1. Una invención a dos voces de Bach
3.2. Una sonatina de Clementi, de la opus 36.
3.3. Debussy: Una pieza del rincón de los niños.
Nivel III

12. Técnica Pura.
1.1. Escalas a cuatro octavas con sus relativas y sus arpegios.
1.2. Arpegios de séptima a tres octavas.

13. Estudios técnicos.
2.1. Un ejercicio de la escuela de velocidad de Czerny

14. Obras.
3.1. Una invención a tres voces de Bach
3.2. Una sonatina de Clementi, Kuhlau o Diavelli.
Nivel IV

15. Técnica Pura.
1.1. Escalas en terceras y sextas simples con sus relativas.
1.2. Arpegios de séptima

16. Estudios técnicos.
2.1. Un ejercicio diario de Czerny.

17. Obras.
3.1. Una fantasía de Bach.
3.2. Una sonata fácil de Beethoven
3.3. Un nocturno, preludio o vals de Chopin.
Nivel V

18. Técnica Pura.
1.1. Escalas en terceras dobles con sus homónimas.

19. Estudios Técnicos.
2.1. Una selección de los 51 ejercicios de Brahms.
2.2. Un estudio de Cramer.
2.3. Un estudio de Clementi del libro Gradus ad Parnassum.

20. Obras.
3.1. Una suite francesa de Bach o un preludio y fuga del clave bien temperado.
3.2. Una sonata de Haydn, Mozart o Beethoven.
3.3. Un estudio de Chopin.
3.4. Un preludio de Debussy.
Nivel VI

21. Técnica pura.
1.1. Escalas en sextas dobles con sus homónimas

22. Estudios técnicos.
2.1. Una selección de los 40 ejercicios de Dohnanyi

23. Obras.
3.1. Una suite inglesa de Bach.
3.2. Una sonata de Beethoven, escoger entre opus 10, Opus 13, Opus 14, Opus 22, Opus 27 N°2 (Claro de luna), Opus 31 (N°1, 2 o 3), Opus 53, Opus 57 y Opus 90.
3.3. Un estudio de Chopin, escoger entre el opus 10 N° 3, 4, 5, 8, 9 o 12 o del opus 25 n°7 o 12.
3.4. Debussy: Reverie.
Nivel VII

24. Estudios técnicos.
1.1. Un estudio de Moszcowsky opus 72.

25. Obras.
2.1. Un preludio y fuga a tres voces del segundo libro del clave bien temperado, escoger entre el N°6 y el N° 15.
2.2. Una sonata de Beethoven del nivel anterior.
2.3. Un estudio de Chopin del nivel anterior.
2.4. Rachmaninoff: Etude Tableaux Opus 33.
Nivel VIII

1. Estudios técnicos.
1.1. Un estudio de concierto de Liszt

2. Obras.
2.1. Un preludio y fuga a cuatro voces del segundo libro del clave bien temperado de Bach, escoger entre el N° 20 y el N° 24.
2.2. Una sonata de Beethoven del nivel anterior.
2.3. Un estudio de Chopin del nivel anterior.
2.4. Prokofiev: Escoger una obra del libro de Romeo y Julieta.

Hola amigos, bajo la autorización del creador de este Post vengo a invitarlos al curso de Sonar, o CakeWalk Sonar versión 8.5.
Lo hago con el objetivo de ayudar a todos aquellos que les gusta la música,, la producción, mezcla y mastering.
Prácticamente abarcaremos todos los aspectos teóricos y prácticos desde como instalar hasta crear, mezclar y masterizar tus proyectos personales o de trabajo.
También abarcaremos otros plug-ins que pueden ser incluidos en sonar como el Kontakt, Superior Drumer, EZ Drumer, Addictive, Hypersonic, Rison etc etc.
Todos aquellos que estén interesados pueden manifestarlo por este medio o pueden mandarme un permanente.
Espero podamos sacarle probecho y sea una buena experiencia y es totalmente gratuito.
Abajo coloco algunas reglas que se van a observar para que el curso pueda fluir de la manera más eficaz.

Reglas para grupo sonar producer.

1. Todos los estudiantes del curso de sonar, deverán contar especialmente con windows 7, porque
windows 8.1 y windows 10, aún pueden presentar problemas con los scrips.
Nota, si usas estos sistemas, será bajo tu propia responsavilidad.

2. Los estudiantes deben contar con un almacenamiento mínimo de 20 gb en disco duro
(Siempre y cuando, quiera dedicarse a la creación, mezcla y masterisación musical) De lo contrario:únicamente deberán descargar el primer DVD.

3. Los estudiantes deberán ser puntuales en la tutoría. A las 3 faltas sin avisar, quedarán fuera del curso.
Queda en esepción, cortes inesperados de energía eléctrica, internet, o enfermedades.
también se toma como justificante, trabajos personales o estudios, siempre y cuando lo informen con tiempo.

4. En este curso, todos los estudiantes tendrán que desarrollar la paciencia.
Ya que el curso es gratuito, hambas partes deberán disponer del tiempo que sea necesario, para comprender en su totalidad el uso del programa.

5. Todos podemos aportar. El hecho que uno sea moderador, no quiere decir que no pueda aprender del estudiante.
Todos podemos aprender de todos.

6. Cada estudiante es responsable de lo que haga, o dege de hacer en su equipo.
Todo lo que se enseñe, ha sido provado, pero no se garantiza que funcione al 100% en todos los equipos.

7. Solo se usarán pocos medios de contacto. Ejemplo: Un grupo de whatsapp, o el skype.
NOTA: Si desean pertenecer al grupo de Watsapp pueden enviarme su número en mensaje permanente o privado.

8. Todos los programas que se requieran para el curso, se habrán de proporcionar mediante nuve, o enlaces de descarga agenas al proyecto..

Abajo dejo los requisitos para tener un buen aprobechamiento en el curso de Sonar: Lo que está entre paréntesis con la palabra de preferencia no significa que sea obligatorio, solo es una sugerencia que podría darte un mejor funsionamiento.

Requicitos para el curso:

Windows 7 de 64 bits preferentemente, pero no obligatorio.
Tener el lector de pantalla JAWS (No hay scrips para NVDA, puez están desfasados)
Una interface USB (de preferencia)
Monitores de campo cercano, (De preferencia)
2 GB de ram como mínimo.
Procesador a 1.6 Gh como mínimo.
Disco rígido de 7200 RPM como mínimo.
Controlador midy, o un teclado que soporte midy. (de preferencia) En caso de no componer música, puedes omitirlo.
Sonar 8.5 (que se te dará al entrar al curso)
Scrips y complementos para JAWS. (Estos se te darán lincks para descarga)

Mucha disposición por la música, o creación y edición de audio.

Cualquier duda haganmelo saber y con todo gusto trataré de responder a la brevedad.
Ánimo y éxito con Sonar!.

¡Excelente aporte colega!
Sería interesante también que lo pongas en el hilo del curso de canto, pues también lleva la misma temática.
Una recomendación sería también que hagas tu contenido programático de informática musical y lo pones en la materia

perfecto! va para allá!

Hola a todos.
Les recuerdo a todos que esta es la primera mitad del período cuatrimestral. Dentro de cuatro semanas se harán los exámenes de piano.
Aquí daré algunas recomendaciones para que el examen sea lo más exitoso posible.
-En los exámenes de instrumentos, el estudiante será evaluado mediante un jurado calificador. Ningún docente califica al estudiante, solo el jurado.
-Al momento de presentar el examen, es recomendable que su conexión a internet sea lo más rápido posible, para que no haya desconexiones repentinas o lags en el servidor.
-Al momento de presentar dicho examen, es muy importante que el estudiante tenga su piano o teclado en sus manos antes de entrar en la evaluación.
-Durante la evaluación, se evaluarán los siguientes criterios:
*Técnica (escalas, arpegios, etc).
*Estudios técnicos (por ejemplo el método de Hanon, los ejercicios de Czerny)
Para las obras, se evaluará lo siguiente:
*Pedal: en este caso, el estudiante que ha de presentar una obra como los nocturnos de Chopin, se le evaluará este criterio.
*Adornos: en las obras del barroco o del clásico por ejemplo, las obras de dichos períodos deben tener los adornos bien interpretados.
*Dinámicas y/o agógicas: en todos sus sentidos, el estudiante le será evaluado este criterio (matices, dinámicas, piano, forte, forzado, etc).
*Interpretación: el estudiante debe tener en cuenta los error que puede cometer durante la ejecución de tales obras que este ha de presentar. En este caso, el estudiante debe tocar y tratar de no equivocarse.
* Memoria: este es el criterio más importante de todos. El estudiante deberá hacer énfasis en la memoria, deberá demostrar el dominio de las obras que el estudiante ha de interpretar.
Eso es todo con respecto a las recomendaciones para los exámenes.
Estén atentos a más informaciones en este hilo.
Atentamente,
Gabriel Almeida, fundador, director de la escuela de música de la sala y coordinador de la cátedra de piano